提醒

昨晚孩子完成一篇作文<誠實的重要>，寫得非常認真，並且達到老師要求的標準字數五百字到六百字之間。

今天要寫感恩日記時，孩子寫說，感謝自己努力寫完作文。末學看了，覺得不夠，於是問孩子，還要感謝什麼?只有你自己就能完成作文嗎?孩子說，還要謝謝爸爸、媽媽，還有GPT。末學說，對呀，媽媽陪你寫呀!(還有爸爸開電腦GPT讓他抄寫作文)。但是孩子生氣了，說，為什麼要寫這麼多?末學說，這是讓你知道還要感謝其他人，不是只有自己一個人能完成的，沒寫出來沒關係，但你要知道。孩子又哭又氣，完全聽不入，之後向末學說，我改寫其他的人了!

所以，這讓末學學習到，當要提醒孩子時，也要孩子願意接受。而且，當發現孩子話語、口氣不好時，其實末學也不需要再多說什麼，等候孩子心情平復再說就好了，你一句，我一句地重複勸導內容，也是強制對方接受自己的看法是吧? 提醒，若未達到效果，就當停止，還是得看好孩子努力付出的部分!

南無阿彌陀佛